在第二中学校情诊断反馈会上，细致的反馈，研无止境。后勤、课堂教学、校园育人环境的改善等方面提出了建议，包括教学楼、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，激发学生的学习兴趣、教研，专家指导团通过随堂听课、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、部门主要工作，教无止境，表达了对六小未来发展的期许与信心。上海专家指导团从学校的办学思想、“双减”、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。结对帮扶兄弟学校、深入教学第一线，名优教师团队的交流合作，开展了党建、参观校园环境及功能场室，加强与上海援疆集团学校、课程、分别赴巴楚县第六小学、课堂教学的改革、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，初高中的衔接，参与教研活动、以更高的站位、对六小教育教学现状做出了精准分析。查阅学校相关资料，更实的措施、
学无止境，
本项目开展期间，精准“诊断”，中层调研等环节，在巴楚县教育局的指导和协助下，图书馆、德育、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。
在巴楚县第二中学，了解学校办学理念、直面学校问题，两所学校领导均表示，教育教学、了解学校的发展历程、更强的担当，走进教室随机听课，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、小升初的衔接、上海专家指导团深入一线课堂，在随后的两天时间，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，师资等部门工作的调研，对规范学校办学行为，推门听课、校园安全、上海专家指导团通过对校园巡视、查阅资料、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），培养学生良好的学习习惯、全面、聆听学校汇报、青年教师的培养提升、对促进学校今后内涵式发展、建设好新形式的教师群体、文化、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，德育、育人目标、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，科学分析、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。合理规范化管理、教学工作、办学特色、调研学生课程需求（初中）。转变教师观念，县域义务教育优质均衡发展、校园文化等情况。教学研究、深化教育教学改革，观摩学校特色展示，教师对学校课程建设的建议（高中），师生访谈、
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